【创刊词】：
作为首刊，简单聊聊何谓师说。“人非生而知之者，孰能无惑？”，唐贞元十八年韩愈任四门博士时写下《师说》是他的教育学专论，对教师理论提出了自己独到的见解。所谓师者，即“传道受业解惑也”。一流水平的教授与学者不仅在学术科研道路上指导学生勇往直前、探索未知，他们也能做到“文以载道”，身正为师，做学生知行合一的典范，给学生以人格熏陶。大学之大，或终归于育人之大，通过师者之德行与言谈，助推学子穷理正心，修己治人，这或许也是创刊之初衷吧。
【编者按】：
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学之道，在于教人觉悟光明的德性，并帮助他人觉悟，使自觉、觉他皆达至善之境。何谓至善？志当存高远，只有懂得了自己的梦想和归宿，才能志有定向，博学而笃行，处事稳妥才能达到理想的彼岸。此篇摘录自理学院缪煜清副院长2020级理学院研究生新生入学讲稿，致所有在大学校园里展开新旅程、或感到迷茫的学子，常学常新、常悟常进。
亲爱的同学们，我们的硕士学位英文叫做Master of Science，其中master表示硕士，也有大师和主人的意思，这意味着我们理科硕士是“科学的主人”，而不是科学的迷信者和盲从者。我们的校训是“信、义、勤、爱”，其中信就是信崇真理，信而有征。
读完硕士，有的同学还要继续深造，攻读博士，将来我们的博士学位叫做PhD, Doctor of Philosophy，哲学博士。为什么我们学数学、学物理、学化学，最后拿的是哲学博士学位？philosophy来自希腊语，其中philo-是“亲或者爱”的意思，比如hydrophilic表示亲水性的；而-sophy是智慧的意思，女孩子名字叫做苏菲、索菲亚，都是智慧的意思。哲学philosophy的字面意思就是爱智慧，最初指的是一切知识体系，后来则指除了法学、医学、神学之外的学科。
所以，我们要热爱科学、热爱知识、热爱智慧、热爱真理！实际上，人天生就爱求知，我们在儿童时代就对这未知世界充满好奇，每天都有无数的问题。读研究生，做科学研究，可以让我们有条件继续探究这未知世界。在学习、求知、探索、科研的过程中感受快乐！
我们理学院分为数理化三个学科，学科的划分是为了我们学习、研究的方便，而绝不是在三个学科之间画上界限。我们坐船过河，船为我们提供了方便，过了河就应该放下船，而不是扛着船走，否则“方便”就变成了“障碍”。学科的划分也是如此。
著名的物理学家托马斯·杨，也是医生，甚至是全才。他不仅在物理学中的光学、声学、力学等方面做出了突出的贡献，他在数学、动物学、语言学、埃及学领域也有很深的造诣，他第一个破译了古埃及象形文字中的一个名字，具有里程碑式的意义。他还热爱美术，几乎会演奏当时的所有乐器，会制造天文器材，还研究保险经济问题。说到这里，我们再说一个数学家，傅立叶，同时他也是一个物理学家。我们先不说他在数学和物理学的贡献。傅立叶曾经担任埃及的一个省长，当他回法国期间，在一次视察学校的时候，认识了11岁的商博良，11岁的商博良已经会好几种语言了，傅立叶被商博良所打动，和他谈了很多埃及的事情，引起商博良对古埃及文化的兴趣，最终是商博良全面破译了古埃及象形文字。
其实中国也有这样伟大的人物，明太祖九世孙，郑王朱厚烷长子朱载堉，曾经七疏让国，潜心著书。他精通音律、乐器、舞蹈、数学、物理、天文、历法、文学、绘画，是中国传统文化土壤中诞生出的一位百科全书式的学者。他创建的十二平均律，掀起了欧洲音乐革命，依此建立了钢琴、小提琴等一系列乐器的理论基础。
当然，我举这些例子，绝不是让大家不务正业，到处开花，毕竟天才是少数。但是我们的视野不要被学科所局限。物理学和数学的突破也会在化学领域产生震荡，甚至产生海啸。化学与生物现象同样能激发数学家和物理学家的灵感。所以，我们同学要有跨学科、交叉学科的意识、要学会不同学科之间的合作交流，不要把自己框死在一个学科的名词下面。
中国传统文化有格物致知、修身齐家治国平天下的思想，让我们把知识的获得转化为智慧，用于个人品德的塑造，再施行于家庭和社会，最终报效国家，体现中国文化中非常宝贵的家国情怀。所以说，我们想过没有，为什么要读书？为了就业？为了前途？为了家庭？有没有为了科学，为了真理而读书的？有没有更高志向的？
北宋大家张载有言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是何等的气概啊！
我们，也可以有！
理学院副院长、化学系教授 缪煜清
（此篇摘录缪煜清副院长2020级理学院研究生新生入学讲稿）
