为进一步推动教学改革实践，《大学物理》课程教学团队将于2025年5月至6月组织开展以“AI+大学物理”为主题的拓展创新训练活动。活动将聚焦学生对物理知识的实际应用与自主探索能力的培养，鼓励学生在课程原理基础上，借助AI工具完成跨学科的小型研究或技术实践项目。通过“任务驱动—项目实施—成果展示”全过程，逐步引导学生实现从被动学习向主动创造的转变，推动大学物理课程从“知识传授型”向“能力培养型”迈进。
本项目以国产大模型为技术依托，探索“大模型+基础课程”的教学融合路径，形成“课堂教学—技术实践—成果展示”三位一体的拓展式学习机制，力争打造具有前瞻性和示范性的大学物理教学新范式，为培养面向未来的高素质创新人才奠定坚实基础。
一、活动形式与要求
· 学生需进行一次课题报告，提交一份PPT成果展示材料和原始素材。
· 展示内容应围绕所选题目进行展开，PPT建议包含四个部分：背景介绍、原理分析、结果展示、总结与反思，可结合仿真、图像、视频或AI工具进行辅助说明。
· 各试点班教师可从合格同学中推荐不超过3名优秀作品提交至大学物理教学团队。
二、优秀作品遴选与展示
· 教研团队将组织评审对推荐作品进行审核，重点关注：选题思路、物理理解、结果展示与技术运用等方面。
· 推荐作品中达到一定水平的将被认定为“优秀作品”，并可在大学物理课程教学平台或网站展示推广。
三、选题说明
学生可从课程提供的题库中任选题目和内容进行拓展研究（参考附录1），也可自拟题目，报经教师同意后开展。建议结合自身兴趣，尝试将物理原理与AI建模、图像处理、实验观测等手段结合（参考附录2），开展探索。
附件1 ---附录1：AI+《大学物理》课程拓展创新训练选题.pdf
大学物理教研室
2025年5月6日
