为促进学院学风建设与人才培养工作的不断深化，11月22日，理学院举行学风建设、人才培养、课程设置等实践调研成果评审会。特邀学院领导、专业负责人、系主任及任课教师代表、辅导员代表等担任评委。理学院党委书记孟宝全、理学院党委副书记李晓庆出席本次评审会。
评审会现场
此次实践调研活动自启动以来，得到了理学院党校各小组的积极响应与深度参与。各小组在各党支部书记的悉心指导下，于南校区六公寓一号楼、南四宿舍等“一站式学生”社区活动室开展了多轮筹备研讨工作，对调研方案进行改进与完善，提升调研结果的信效度和推广性。经过半个多月的实践，各小组在实践探索中形成了数篇有关学风建设的调研报告，为本次评审会奠定了坚实的基础。
“一站式社区”活动室内多轮研讨过程
在评审会上，本科生组与研究生组分别就其关注的议题进行了汇报。本科生组的调研重点主要聚焦于：不同年级学生对学校课程设计的满意程度、学生挂科现象的原因以及大一大类分流的课程设置等问题。通过问卷调查、个别访谈等方法，分析目前学风建设上可以提高的部分，并建议优化课程结构，以提高课程间的连贯性与实用性；加强学习辅导、建立学习小组等举措，以提升学生的学习成效等。
本科生组调研汇报过程
研究生组则围绕研究生与导师关系、研究生课程培养等问题展开调研。通过问卷调查、案例分析等研究方法，揭示了研究生教育领域当前存在的问题与挑战，如学生与导师之间沟通不畅、课程设置与科研实践之间存在脱节等。针对这些问题，研究生组提出加强研究生与导师之间的沟通机制；完善课程体系，确保课程内容与科研实践紧密相连；增强职业规划指导，帮助研究生明确职业发展路径等意见。
研究生组调研汇报过程
同时，现场评委对各小组的调研成果进行了细致点评与深入交流，共同探讨了调研中发现的问题。李晓庆对本科生挂科的现象尤为关注，她指出应加大对学生辅导活动的宣传力度，例如学院长期举办的“星月课堂”朋辈辅导、“师生共同体”等帮助学生更有效地应对学习中的困难。孟宝全对大一新生专业分流机制优化提出了宝贵建议，他强调要注重学生在大类招生培养过程中的综合能力的培养，配套完善好课程设置，真正实现学生专业综合素养的提高，保证学生在专业选择中的主体地位，鼓励学生从个人发展的角度出发，选择更适合自身发展需求的专业方向。同时，孟宝全强调调研要“真找问题，找真问题”，今后同学们可以继续聚焦学院当下关注的现实问题开展实践调研，为学院的发展献言建策。
评委对各小组的调研成果进行细致点评
在本次实践成果评审会上，学院党校各小组充分展示了在学风建设、人才培养、课程设置等领域的调研成果与独到见解，为学院的教育教学改革提供了宝贵的意见和建议。学院将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，不断优化课程体系与教学方法，加强师生之间的沟通与互动，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
图文：管露露、杨天瑜
初审：龚丹
复审：李晓庆
