为了能更大程度的激发学生对大学物理的学习兴趣，提升其学习能力，促使其养成良好的学习习惯。5月10日下午，上海理工大学理学院大学物理教研组携手基础学院成功开展了第四次“大学物理同步提高学习坊”活动，共吸引约240名学生参加。
《大学物理》作为一门重要的理工科基础课，对运用理论基础解决实际问题具有重要的意义。《大学物理》由力学、热学、电磁学、光学、近代物理五个部分组成。通过本门课程的教学，要求学生掌握物理学的基本原理和基本知识，培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和分析问题、解决问题的能力，并树立实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观。本课程的特点是：概念较多，内容涉及的范围广，因此大学物理仅靠课堂教学是远远不够的。课下的提高学习坊作为教学的必要补充，已成为了学生学习《大学物理》课程的重要环节。
“大学物理同步提高学习坊”活动面向全校所有学习大学物理的学生，它主要是通过梳理所学内容，让学生从整体上把握每章节的重点、难点，并进一步掌握应用所学物理知识解决实际问题的能力。其次提高学习坊在一定程度上也具备习题课的性质，因此可以减轻各班教师在课堂上的负担。使得教师在课堂上能适当拓展内容，真正注重学生知识、能力以及素质的协调发展，不必担忧因为讲习题而耽误整体教学进度。
此次大学物理同步提高学习坊的主讲老师是顾铮先老师，顾老师是上海市教学名师，也是上海理工大学教学终身成就奖——“金教棒奖”的获得者。顾老师课堂上的旁征博引、妙语连珠有着征服课堂，征服学生的魔力。在上海理工大学的校园中，几乎所有的学生都知道，想要听顾老师课堂，必须要提前去抢座位。此次的学习坊，同学们为了听到顾老师讲课，不惜坐到过道台阶上，坐到前排空地上，有的同学甚至站着也要听完整节课，可见同学们的学习热情非常高。
通过此次学习坊活动，学生不仅进一步夯实了大学物理的基本知识点，同时也对相关原理的应用有了更深一层的认识，这对学生日后的学习奠定了良好的基础。最后，小编附上“大学物理同步提高学习坊”活动的具体时间安排，欢迎感兴趣的同学前来参加。
