近日，上海理工大学基础学部举行了一批表彰活动，为2025-2026学年第一学期学业实现跨越式进步的学生颁发“学业进步奖”，重点面向曾处于学业预警范围的学习困难学生，秉持“让每一位学生的进步都被看见、被认可、被尊重”的育人理念，以正向激励肯定坚持付出，暖心鼓励学困生突破自我。
本次“学业进步奖”是该奖项设立以来的第三批次，共有20余同学荣获，累计获奖人次32人，获奖人数占学部全体学困生的56%左右。值得一提的是，2026年该项将较以往翻了3翻，获奖同学在平均学分绩点上实现了质的飞跃与显著提升。其中，部分学生单学期绩点提升幅度超35%，成功从学业预警区间跨越至合格区间；多位同学保持绩点稳步攀升、持续向好；超30%的同学彻底实现挂科清零，彻底摆脱学业困扰。他们用脚踏实地的努力和坚持不懈的付出，打破了学业困境的桎梏，生动诠释了“只要肯努力，就会有进步”的成长真谛。
“学业进步奖”专项主要聚焦学困生群体，旨在打破“唯优等生”的聚焦定式，充分认可学困生在学业逆袭过程中的努力付出，鼓励其正视短板、调整状态，在教师悉心指导与同学朋辈帮扶下，勇于突破学习瓶颈、跨越学业难关，用点滴积累实现学业“逆袭”蜕变。同时，以获奖同学的逆袭事迹为引领，在学部内营造“不辜负每一份努力，每一份进步都值得喝彩”的浓厚学风，激励更多身处学业困境的学子重拾信心、勤学善思、笃行奋进。此外，为全方位筑牢学生成长根基，学部依托学生学业发展中心搭建学业指导平台，常态化开设学涯导航讲座，精准开设面向低年级学生的“星月课堂”朋辈辅导，同步完善全学段学业帮扶机制、丰富个性化课程指导形式，搭建全方位、多层次的成长提升平台，切实为学困生学业进步与长远发展保驾护航。此次表彰既是对获奖学生拼搏精神、进取态度的高度肯定，更是基础学部深化“预警-帮扶-激励”一体化学风建设体系的生动实践，为全体学子尤其是身处学业困境的学生树立了励志奋进的鲜活榜样。
一直以来，基础学部始终坚守“以学生发展为中心”的育人理念，将因材施教、精准帮扶融入育人全过程，用细致贴心的学业服务、精准高效的帮扶举措，为学困生成长赋能、为学业进步助力。未来，学部将持续优化学业发展支持体系，持续强化学困生专项帮扶，打造更开放、更多元、更可持续的育人生态，持续用认可温暖成长、用激励点燃动力，引导全体学生在求学路上勇于突破自我、敢于挑战极限、持续勇攀高峰，成长为德智体美劳全面发展的优秀人才。
班主任、辅导员为学生表彰
图/文：李沁昊
一审一校：李慕舜
二审二校：龚丹
三审三校：李晓庆